Regarde attentivement les details de cet oeuvre artistique.
Clic “add a comment” et laisse une question que tu te poses en regardant l’oeuvre. (même activité que nous avons fait pour les dessins du texte “Ma gardienne est sourde”)
Voici des mots de vocabulaire pour t’aider:
Je me demande si…
Je me demande pourquoi…
Je me demande qui…
Je me demande comment…
J’aimerais savoir si…
J’aimerais savoir pourquoi…
J’aimerais savoir où…
J’aimerais savoir comment…
J’aimerais savoir qui…
Qu’est-ce qu’il y a…
Pourquoi a-t-il?
Est-ce-que c’est…
Cette semaine:
Littératie : les stratégies de lecture et d’écriture: les elements d’un texte informatif, comment organiser les idées, comment écrire un texte persuasive, les légendes autochtones du sirop d’érable, les inférences à partir des bandes-dessinées, dessins, photos et images
Études sociales : Projet informatif!
Sciences: l’énergie lumineuse
Arts : appréciation de la musique, intrepretation de diverses versions de chansons populaires
Éducation physique et santé : le conditionnement, l’importance de l’activité physique, la danse
Arts: La danse libre et pré-déterminée. Musique: les rhythmes
Grammaire : les verbes du 3e groupe et comment les utiliser en écriture